Emil gjorde alt rigtig til eksamen, men kunne ikke få 12 på grund af sin lidelse

Det var noget af et chok, der ramte Emil, da han i 2019 gik til eksamen i mundtlig dansk.

For nok var det, han sagde, fagligt korrekt, men måden han sagde det på, lod ifølge lærer og censor meget tilbage at ønske.

Emil Michel Guerry stammer nemlig, hvilket betød at karakteren i dansk endte på ti og ikke 12.

Selv om det er fire år siden, har oplevelsen ikke forladt Emils krop, og faktisk nagede den så meget, at han i forrige uge skrev et debatindlæg i Information om hans ubehagelige oplevelse.

Selv troede han først, at hans sag var et soleklart eksempel på diskrimination. Stammen er trods alt en talelidelse.

– Problemet var bare, at lærer og censor havde ret. Ved flittigt at henvise til eksamensvejledningen for mundtlig dansk i 10. klasse, hvor et 12-tal ifølge Undervisningsministeriets vejledning kræver, at ”formulering og artikulation er klar og tydelig, og sproget er sikkert, forståeligt og klart”, var lærer og censor godt dækket ind, da jeg klagede, og min anmodning om ombedømmelse blev derfor afvist, skriver Emil Michel Guerry i sit indlæg.

Han påpeger det absurde i, at man som stammende person godt kan få længere forberedelsestid til en eksamen, men at man alligevel bliver bedømt på udtalelse, da man ikke lærer at snakke bedre i den ekstra forberedelsestid.

Det er i Emil Michel Guerrys øjne ikke retfærdighed.

Hos avisen B.T. har man forsøgt at få svar hos børne-undervisningsminister Mattias Tesfaye på, hvorfor stammen skal betyde, man ikke kan få 12 til en danskeksamen.

I et skriftlig svar siger han:

– Vi skal som samfund sørge for, at personer med funktionsnedsættelse selvfølgelig har samme muligheder som alle andre med de nødvendige hjælpemidler eller hensyn. Det gælder alle steder i vores samfund, også elever som har lidt andre vilkår end flertallet.

Uanset hvad mener Emil stadig, at måden eksamen foregik på, var uretfærdig. Uagtet at det ikke var katastrofe for ham at få 10 i stedet for 12.